коррекция речи - Страница 2 из 3

Автоматизация звука Р при помощи наглядности. Занятие 1

Автоматизация звука р в словах. Занятие 1

Автоматизация звука Р при помощи наглядности будет полезна родителям и учителям-дефектологам. Наиболее частой проблемой, с которой обращаются родители к учителю-дефектологу (логопеду) — это нарушение произношения звука «Р». Постановкой звука «Р» занимается специалист, но родители ему могут помочь, выполняя комплекс упражнений. После постановки звука переходим к его автоматизации при помощи наглядности. Автоматизация звука Р при помощи …

Автоматизация звука С в рассказах при помощи мнемотехники

Автоматизация звука С в рассказах при помощи мнемотехники дает более положительные и продуктивные результаты. Весь речевой материал для дошкольников желательно сопровождать иллюстрациями. Это очень важно, так как мышление у малышей наглядно-образное и они запоминают слова через образ – картинку, модель, символ, знак. Поэтому эффективным приёмом работы над звуками на этапе автоматизации является мнемотехника, т.е. техника, …

Автоматизация звука С в скороговорках при помощи мнемодорожек

При обучении дошкольников правильному употреблению звуков в речи, то есть автоматизации звуков, часто возникают большие трудности. Случается, что у ребенка утрачивается или нет мотивации к занятиям. Но эту проблему частично можно решить, если помнить о том, что дошкольный возраст- это возраст образных форм сознания. Слово ребенок воспринимает через образ – картинку, модель, символ, знак. Поэтому …

Звук «С» в стихотворениях

Автоматизация звука «С» в стихотворениях будет полезна учителям-дефектологам и родителям детей с нарушениями речи. После того, как поставлен звук «С» начинается его автоматизация. Сначала звук автоматизируется изолированно, например, из крана течет водичка: С-С-С…, затем в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях, чистоговорках… Но для того, чтобы автоматизируемый звук прочно вошел в речь ребенка, рекомендуется заучивать стихотворения с этим …

Звук «С» в чистоговорках

Звук «С» в чистоговорках — это следующий этап автоматизации. Звук «С» поставлен, автоматизирован изолированно, в слогах, словах и словосочетаниях? Тогда самое время приступить к автоматизации звука «С» в чистоговорках. Автоматизация звука «С» в чистоговорках при помощи наглядности будет увлекательным этапом в коррекции речи малыша. Польза чистоговорок: Чистоговорки со звуком «С» построены таким образом, чтобы позиция …

Автоматизация звука «С»

Наглядность по автоматизации звука «С» в словосочетаниях и предложениях Материал по автоматизации звука «С» будет полезен родителям и учителям-дефектологам при исправлении неправильного произношения звука «С». Этапу автоматизации предшествует артикуляционная гимнастика и постановка звука «С». Комплекс артикуляционной гимнастики для свистящих звуков вы найдете по выделенной ссылке. Во время занятий ВАЖНО постоянно следить за артикуляцией звука [С]: …

Автоматизация звука «С» в картинках

Автоматизация звука «С» в слогах и словах при помощи картинок будет полезна учителям-дефектологам и родителям малышей с нарушениями речи. После того, как поставлен звук «С» начинается его автоматизация. Сначала звук автоматизируется изолированно, например, из крана течет водичка: С-С-С… Далее задания усложняются и переходим к автоматизации в слогах. Но для того, чтоб ребенку было интереснее произношение …

Буклеты учителя-дефектолога

Буклеты учителя-дефектолога для родителей и воспитателей Буклеты служат подсказкой в коррекционной работе с детьми, имеющими нарушения речи. Разработаны буклеты в помощь родителям, воспитателям, учителям-дефектологам и всем педагогам, которые имеют отношение к коррекционно-образовательному процессу детей с нарушениями речи. Буклеты составлены в простой и доступной форме. Все упражнения и рекомендации сопровождаются иллюстрациями и подробными описаниями. Здесь вы …

Биоэнергопластика

«Биоэнергопластика» строится на трех базовых понятиях: био – человек как биологический объект; энергия – сила, необходимая для выполнения определенной деятельности; пластика – раскрепощенные, плавные, гибкие, эмоционально выразительные движения тела, рук. В коррекционной работе с детьми соединение бионергопластики (плавные движения кистей рук) с движениями органов артикуляционного аппарата дает более высокий результат, чем если делать это по отдельности. Для четкой артикуляции, …

Артикуляционная гимнастика для постановки сонорных звуков Р, Рь

Артикуляционная гимнастика для сонорных звуков Р, РЬ– это комплекс упражнений для подготовки органов артикуляции (языка, губ, щек, мягкого неба) к постановке сонорных звуков Р, РЬ. Самыми частыми обращениями родителей к учителю-дефектологу являются дефекты произношения звуков Р, РЬ. В норме эти звуки появляются к пяти годам, к тому возрасту, когда родители уже задумываются о подготовке ребенка …